手写感悟生活的句子
14082024-11-22
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本文目录
1.形容教育的诗词
丝尽春犹在
何用堂前一似梦瑶台，心知玉女来。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）桃李无言，下自成蹊（成语）桃李满天下。
品德教育重在实做，不在于能说会道。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
只有做学生的学生，才能做学生的先生。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
凡为教，目的在于达到不需要教。
做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
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篇一：描写校园的优美句子周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中百，整个校园的黎明是那么温馨而美度丽。深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。操场中间有知一块绿色的草坪，同学们都愿意三道五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。校园专里开始热闹起来，又恢复了往日的欢声笑语。前来报名的学生喜气洋洋，向老师询问着开学事宜；而老师们有的准备新学属年的教材及教学用具，有的则在清扫、布置教室，以优雅清新的学习环境迎接
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》
坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》
一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》
幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》
闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》
归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
〖One〗、只要功夫下得深，铁杵磨成绣花针。这就要表明了勤奋的无所不能，一根铁杵变出绣花针，是需要多少灌溉，没有勤奋，这简直是白日做梦！那么大的铁杵都能变成细小的绣花针，世上还有什么不可能的呢？
〖Two〗、读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
〖Three〗、一份耕耘，一份收获。你没有辛勤的付出，拿来美好的回报呢？就说学习吧！我们整天如果空想要怎样怎样努力啊，没有勤奋地去做，不是徒劳吗？《论语》中讲到：“学而不思则罔，思而不学则殆。”你又不去做，怎么能学好呢？
〖Four〗、学习贵在勤奋，虽然有时也会失败，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。只有这样，希望之光才会驱散绝望之云。最后，只要我们坚持勤奋，就能得到满意的收获。
〖Five〗、读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
〖Six〗、如果说灵感是成功前的最后一道门，那么勤奋就是打开这道门的唯一钥匙。
〖Seven〗、勤奋，是学习的根本。没有了勤奋，就算在聪明，也不可能有大的成就。
无题相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看赞美老师我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师您是天使九月，献给老师九月，如期而至。世界因此灿烂。
我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。
教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。
孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！
英盛观察收集总结了一些，仅供借鉴：
〖One〗、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
〖Two〗、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
〖Three〗、我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！
〖Four〗、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。关于老师的优美句子。
〖Five〗、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
〖Six〗、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
〖Seven〗、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
〖Eight〗、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。语句
〖Nine〗、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。关于老师的优美句子。
〖Ten〗、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
1〖One〗、老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。老师的眼睛，像一望无际的海洋。我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。老师的眼睛，像蓝色的天空。我们是一朵一朵白云。在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。能照亮我们的心灵。
1〖Two〗、老师，您就是这希望与幸福的播种人！
1〖Three〗、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
1〖Four〗、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
1〖Five〗、老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像妈妈，美丽而善良；老师像一本书，交给我们很多知识。祝亲爱的老师——教师节快乐。
1〖Six〗、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。（）正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
1〖Seven〗、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
1〖Eight〗、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
1〖Nine〗、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
20、我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发，因为有您莘莘学子才能成才，因为有您世界才会如此文明，老师您是明灯，为迷失方向的孩子找回home，老师您是天使！
2〖One〗、九月，如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们！
无题相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看赞美老师我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师您是天使九月，献给老师九月，如期而至。世界因此灿烂。
我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。
教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
〖One〗、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
〖Two〗、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
〖Four〗、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
〖Five〗、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
〖Six〗、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
〖Seven〗、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
〖Eight〗、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
〖Nine〗、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
〖Ten〗、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
1〖One〗、眼因流多泪水而愈益清明;心因饱经忧郁而愈益温厚。
1〖Two〗、创新是人类进步的不竭动力!
1〖Three〗、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
1〖Four〗、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
1〖Five〗、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
1〖Six〗、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
1〖Seven〗、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
1〖Eight〗、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。
1〖Nine〗、教育人就是要形**的性格。
20、每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得平庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。
如果我们只是纯粹想追求个人的快乐，这个愿望很容易达成;但如果我们希望比别人快乐，就太难了，因为我们总认为别人比我们快乐。
2〖One〗、很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。
2〖Two〗、诚愿21世纪，真理和正义成为人类社会比较高的法则;人性和理性在全世界取得最后的胜利。
2〖Three〗、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远;当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。
人生是一趟旅行，只卖单程票，不卖回程票;时间就的生命，人生何其短暂，请珍惜有限岁月，活出自己，活出生命。
2〖Four〗、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
2〖Five〗、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
2〖Six〗、冷漠是一种特殊的罪恶，只有人认识到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱、同情，这些珍贵的情感降临。
2〖Seven〗、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
五十自然中的万物都可以用圆柱体椎体和球体来表现，那就是根据透视法则，使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。
2〖Eight〗、踏踏实实做人、认认真真做事。
2〖Nine〗、表扬要对人不对事，批评要对事不对人;表扬要公开，批评要私下。配合、服从要公开，意见、建议要私下。
30、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
3〖Two〗、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
3〖Three〗、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。作者：巴尔扎克
3〖Four〗、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
3〖Five〗、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
3〖Six〗、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲
3〖Seven〗、位置可以增加人的权力，但增加不了权威;位置可以增加人的力量，但增加不了能力;位置可以增加人的金钱，但增加不了素质;位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。
3〖Eight〗、尽多少本分，就得多少本事。
3〖Nine〗、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
40、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
4〖One〗、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔
4〖Two〗、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
4〖Three〗、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
4〖Four〗、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
4〖Six〗、只有爱才是比较好的教师，它远远超过责任感。
4〖Seven〗、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4〖Eight〗、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
4〖Nine〗、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
50、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
〖One〗、怎样的老师，造就了怎样的学生。
〖Two〗、教师也要有不断尝试未知的勇气。
〖Three〗、微笑是一种境界，更是一种责任。
〖Four〗、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
〖Five〗、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。
〖Six〗、只有爱屋及乌，才是真爱学生。
〖Seven〗、奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。
〖Eight〗、默默耕耘，无私奉献。时间就是生命。
〖Nine〗、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
〖Ten〗、教育应当培植出活力，使学生向上长。
1〖One〗、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
1〖Two〗、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
1〖Three〗、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
1〖Four〗、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
1〖Five〗、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
1〖Six〗、一生正气，两袖清风，三尺讲台，四方流苏。
1〖Seven〗、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
1〖Eight〗、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
1〖Nine〗、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
20、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
2〖One〗、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2〖Two〗、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
2〖Three〗、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
2〖Four〗、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
2〖Five〗、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
2〖Six〗、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
2〖Seven〗、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
2〖Eight〗、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
2〖Nine〗、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
30、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。
3〖One〗、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
3〖Two〗、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。
3〖Three〗、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
3〖Four〗、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
3〖Five〗、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
3〖Six〗、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
3〖Seven〗、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
3〖Eight〗、知错自责得理让人宽容处变不惊居安思危竞争。
3〖Nine〗、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
40、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。
4〖One〗、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
4〖Two〗、教师应当具备三种力，即教育能力、事业动力、人格魅力。
4〖Three〗、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
4〖Four〗、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
4〖Five〗、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
4〖Six〗、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
4〖Seven〗、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
4〖Eight〗、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
4〖Nine〗、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
50、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
5〖One〗、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
5〖Two〗、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！
5〖Three〗、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
5〖Four〗、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
5〖Five〗、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
5〖Six〗、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么比较好让他离开教育岗位。
5〖Seven〗、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
5〖Eight〗、教师要用无私的爱心为学生铺设人生的道路，用爱心的钥匙打开所有心结的大门。
5〖Nine〗、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
60、教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。。
〖Five〗、励志是给人快乐，激励是给人痛苦。
让人容易跌倒的，不是陌生的地方，而是自己熟悉的路上;让人容易失败的，不是自身的愚笨，而是自以为是的聪明。
一个人的历史有长有短。有人醉生梦死。在历史的胶卷上，没留下任何痕迹。有人一生虽是那样短暂，却光华四射，永远活在人们的心里。
〖Six〗、成功者绝不给自己软弱的借口。
〖Seven〗、你只有一定要，才一定会得到。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲
〖Eight〗、用爱心来做事，用感恩的心做人。
〖Nine〗、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。
〖Ten〗、有多大的思想，才有多大的能量。
1〖One〗、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。
要过得心安理得，就应该全力以赴，尽忠职守。也许你会出差错，也许你会做傻事，都要赶快把它忘掉，明天是一个崭新的日子，要尽量利用
一个人如果明白他想要什麽并有坚强的信念，那麽整个世界都会为他让步，以下是为大家收集的关于励志的人生格言座右铭，希望大家喜欢!
1〖Two〗、成功永远属于马上行动的人。
1〖Three〗、下定决心一定要，才是成功的关键。
1〖Four〗、成功等于目标，其他都是这句话的注解。
再过几十年，我们来相会，送到火葬场，全部烧成灰，你一堆，我一堆，谁也不认识谁，全部送到农村做化肥。
死抱着过去陈旧的东西不放对未来没有什么教益，因为未来跟过去发生的一切根本不同。对未来必须从一个新的角度探索。
1〖Five〗、成功是一个过程，并不是一个结果。
1〖Six〗、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
1〖Seven〗、只有第一名可以教你如何成为第一名。
1〖Eight〗、人的能量=思想+行动速度的平方。
不要追求外表，它会骗人;不要追求财富，它会消失;追求一个让你微笑开颜的人吧!因为微笑会让你灰暗的一天豁然开朗阳光明媚!
1〖Nine〗、完全照成功者的方法来执行。
20、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
〖One〗、没什么可以阻挡你想做的事情，只有你自己的心。
〖Two〗、不平凡的人，一定有过不平凡的经历!
〖Four〗、种一棵树比较好的时间是十年之前，其次，是现在。
〖Five〗、鸟儿站在树上从不害怕树枝会断，它相信的不是大树，而是自己的翅膀。
〖Six〗、我害怕的不是失败，而是没有勇敢的去尝试。
〖Seven〗、我宁愿坚强得让人妒忌，也不会懦弱得让人可怜。
〖Nine〗、这辈子你只管努力就行，剩下的交给命运。
〖Ten〗、不是因为有了希望才去坚持，而是坚持了才会有希望!
1〖One〗、你想要的未来，是一步步走出来的。
1〖Three〗、辉煌肯定有，就看你怎么走。
1〖Four〗、你想成为一个什么样的人最终靠自己决定。
1〖Five〗、瀑布是河水走投无路的奇迹。
1〖Six〗、身无饥寒，父母不曾亏我，人无长进，我何以对父母。
1〖Seven〗、没人扶你的时候，自己站直，路还长，背景要美。
1〖Eight〗、身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。
1〖Nine〗、每一天都是一个新的开始，深呼吸，从头再来!
20、你凭什么认为你一努力就能超过别人，这样岂不是对那些一直努力的人来说很不公平。
2〖Two〗、当我们在抱怨没有鞋子，却发现有些人没有脚。
南怀瑾先生：“今日的世界，物质文明发达，在表面上来看，是历史上最幸福的r代;但是人们为了生存的竞争而忙碌，为了战争的毁灭而惶恐，为了欲海的难填而烦恼。在精神上，也可以说是历史上最痛苦的时代。人是莫名其妙的生下来，无可奈何的活着，最后是不知所以然的死掉。”
〖Four〗、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
〖Five〗、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
〖Six〗、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
〖Eight〗、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
〖Nine〗、捧着一颗心，不带半根草去。
〖Ten〗、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
1〖One〗、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
1〖Two〗、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么比较好让他离开教育岗位。
1〖Three〗、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
1〖Four〗、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
1〖Five〗、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲
1〖Six〗、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
冷漠是一种特殊的罪恶，只有人认识到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱、同情，这些珍贵的情感降临。
1〖Seven〗、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
1〖Eight〗、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
1〖Nine〗、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔
死抱着过去陈旧的东西不放对未来没有什么教益，因为未来跟过去发生的一切根本不同。对未来必须从一个新的角度探索。
人生是一趟旅行，只卖单程票，不卖回程票;时间就的生命，人生何其短暂，请珍惜有限岁月，活出自己，活出生命。
20、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
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